Operaciones de embarcaciones Vessel Operations prepara a los estudiantes para carreras como tripulantes de cubierta con licencia, además de servir como un trampolín para puestos de gestión y operaciones a bordo de pequeñas embarcaciones de pasajeros y unidades comerciales de remolque. Muchos estudiantes eligen caminos profesionales dentro de las embarcaciones de pasajeros, el transporte marítimo y la industria de remolcadores y barcazas. Los estudiantes inscritos en el programa experimentan 6 semestres de experiencia práctica en navegación, capacitación en seguridad y náutica. Los estudiantes participan en un sólido programa de aprendizaje basado en el trabajo que conecta la observación de trabajos, oradores invitados y pasantías. student_vessel_ops Admissions student_vessel_ops 1/2 instructores Capitán Aaron Singh, Facultad de NYHS asingh@newyorkharborschool.org Capitán Mark Melendez, Billion Oyster Project mmeledez@billionoysterproject.org Cursos VO-1 Náutica básica VO-2 Introducción a las carreras marítimas VO-3 Costero Pilotaje y Náutica VO-4 Seguridad en el mar Manejo de embarcaciones VO-5 EE. UU. Licenciatura/Pasantía VO-6 USCG Evaluaciones sumativas reconocidas por la industria Certificado de navegación segura del Estado de Nueva York Certificado de navegación a motor de EE. UU. Permiso de operadores marítimos de la FCC Primeros Auxilios/CPR/AED de la Cruz Roja Licencia de maestría limitada de USCG Descripción Los estudiantes de operaciones de embarcaciones recibirán una amplia capacitación teórica y práctica en navegación, manejo de embarcaciones, náutica, seguridad y normas y estándares de la industria. Los estudiantes se capacitan en las embarcaciones de la escuela ya través de pasantías en el campo marino durante sus últimos dos años en el programa. Las pasantías brindarán excelentes oportunidades para solicitar puestos después de graduarse. www.vesselops.com Programas CTE

Ingeniería Oceánica El programa de Ingeniería Oceánica introduce a los estudiantes a la disciplina de la ingeniería y la tecnología de la ingeniería en un entorno oceánico al brindar oportunidades para aprender mientras diseñan, construyen y prueban vehículos operados a distancia (ROV) y vehículos submarinos autónomos (AUV) y una variedad de otros mecánicos. e inventos eléctricos. Los estudiantes de ingeniería oceánica construyen y prueban vehículos operados a distancia (ROV) y vehículos submarinos autónomos (AUV) y una variedad de otros inventos mecánicos y eléctricos. NYHS_OE_6 NYHS_OE_4 NYHS_OE_2 NYHS_OE_6 1/4 Instructor Dorick Lee, Facultad de NYHS dlee@newyorkharborschool.org Courses Ingeniería Oceánica 10 Ingeniería Oceánica 11 Ingeniería Oceánica 12 Carrera y gestión financiera Description Los estudiantes están expuestos a varios programas de modelado tridimensional, desde Google Sketchup hasta Solidworks. En última instancia, los estudiantes recibirán el certificado Solidworks Certified Solidworks Associate en su último año. Satisfacer la gran demanda de ingenieros e innovadores tecnológicos se ha convertido en una prioridad nacional, y las oportunidades que se brindan a los graduados, ya sea que vayan a la universidad o directamente al campo, nunca han sido mayores, especialmente en la industria marítima. Al final de sus tres años de estudio de Ingeniería Oceánica, los estudiantes tendrán habilidades demostrables en diseño e ingeniería y conexiones con el campo que son diferentes a cualquier otro programa en el país. Programas CTE

Preparación para la universidad (y más allá) La Oficina de Universidades y Carreras de New York Harbor School se dedica a ayudar a los estudiantes con la planificación universitaria y profesional. Nuestra Oficina de Universidades y Carreras Ahora que estoy entrando en mi octavo año como Consejero Universitario de Harbor School, estoy emocionado de unirme a la Clase de 2023 en su viaje a la universidad. Soy una consejera dedicada, emocionalmente comprometida y reflexiva, que valora y encarna un enfoque holístico basado en fortalezas para el desarrollo de la juventud, con un énfasis especial en la preparación y el acceso a la universidad y la carrera. Mis estudiantes significan el mundo para mí y alimentan la pasión de mi vida de brindarles a los adultos jóvenes una guía primordial a medida que hacen la transición de la escuela secundaria y se embarcan en la universidad y otras oportunidades postsecundarias. Jéssica L. Cuevas Director de Orientación Universitaria y Profesional La Asamblea Urbana Escuela del Puerto de Nueva York Tel. 212-458-0800 ext. 2162 Teléfono 212-458-0801 jcuevas@newyorkharborschool.org Pruebas Ayuda financiera Blog de Jessica Preguntas frecuentes sobre la universidad Asesoramiento por grado Su hijo probablemente experimentará varias transiciones: adaptarse a un nuevo entorno de aprendizaje, hacer nuevos amigos, establecer relaciones con nuevos maestros y personal y volverse más independiente. Su hijo necesita su apoyo y participación para ayudarlo a hacer una transición sin problemas a la escuela secundaria. Prepárese para comenzar un nuevo viaje con su hijo. Haga clic aquí para obtener la Guía de planificación para familias del noveno grado. FRESHMEN Comenzar una nueva escuela es un esfuerzo emocionante. . . Ahora que su hijo estará inscrito en sus cursos de CTE, es un buen momento para que asuma nuevos desafíos y realmente comience a explorar opciones y caminos universitarios y profesionales. Nunca es demasiado temprano para realizar investigaciones, ni es demasiado pronto para empezar a pensar en pruebas estandarizadas. Haga clic aquí para obtener la Guía de planificación para familias del décimo grado. SOPHOMORE ¡El noveno grado ha quedado oficialmente atrás! El tercer año es de hecho el año más importante de la escuela secundaria y es hora de tomarse en serio el proceso universitario de su hijo. Su hijo tomará el SAT o el ACT, inscribirse en clases AP, comenzar a desarrollar sus listas de universidades y pedirles a sus maestros cartas de recomendación. Haga clic aquí para obtener la Guía de planificación para familias de 11.° grado. JUNIOR ¡A la mitad de la escuela secundaria! Su hijo está en la recta final de su carrera en la escuela secundaria y comenzará a tomar decisiones importantes sobre la vida después de la graduación: inscribirse en la universidad, unirse a la fuerza laboral, alistarse en el ejército o buscar otras oportunidades profesionales. Hay más transiciones en el horizonte y su hijo necesitará mucho apoyo de usted durante el proceso de solicitud de ingreso a la universidad. Más específicamente, necesitará su ayuda para obtener y comprender la ayuda financiera._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Help ellos se mantienen al día con sus aplicaciones y toman buenas decisiones financieras. Haga clic aquí para obtener la Guía de planificación para familias de 12.° grado. SENIOR ¡Felicidades! El último año finalmente ha llegado. ¿Necesita información rápida? ¡Has venido al lugar correcto!

Acuicultura La acuicultura es una industria en crecimiento, a nivel local y mundial, en respuesta a la pérdida de hábitat, la sobrepesca y el aumento de las poblaciones humanas. Los estudiantes trabajan para comprender los fundamentos de la química del agua, la biología marina, las ciencias ambientales y la cría de animales a través de proyectos del mundo real. En colaboración con Billion Oyster Project, los estudiantes cultivan y preparan ostras para restauración y educación. Otros trabajos sobre sistemas alimentarios incluyen acuaponia, producción de peces y cultivos de algas. A typical day for New York Harbor School Aquaculture students. NYHS aquaculture students in action NYHS aquaculture students in action A typical day for New York Harbor School Aquaculture students. 1/12 instructores Rebecca Resner , Billion Oyster Project rresner@billionoysterproject.org Cursos Entro a la acuicultura Producción Acuicultura Acuicultura Aplicada Carrera y gestión financiera Cursos Lab Safety Safe Boating Seafood HACCP Síguenos instagram Descripción La acuicultura es un programa de tres años que sigue a la Clase de Introducción a NY Harbor Field en 9.º grado. Al igual que todas nuestras pistas de CTE, la acuicultura incluye un componente de aprendizaje basado en el trabajo, administración financiera y profesional y preparación para la universidad. . Otros temas infundidos en los tres años de acuicultura incluyen, entre otros, habilidades de investigación, medición, dibujo técnico, geografía, biología marina, taxonomía y ciencias ambientales. El campo de la acuicultura está actualmente en auge como una industria global y puede proporcionar una fuente sostenible de proteínas a medida que los recursos agrícolas convencionales basados en tierra y las poblaciones de peces silvestres continúan disminuyendo. Dado que la acuicultura se está volviendo más importante para los sistemas alimentarios mundiales, así como el trabajo de restauración, brinda a los participantes la oportunidad de involucrarse en problemas del mundo real que emplean una amplia gama de habilidades. Haga clic aquí para ver el plan de estudios de acuicultura Programas CTE

Educación Profesional y Técnica (CTE) Los estudiantes de primer año conocen los diversos programas de CTE a través de Harbor Class. Como estudiantes de segundo año, todos los estudiantes se inscriben en uno de los siete programas de estudio de educación profesional y técnica (CTE), que conducen a la certificación de la industria en ciencias marinas o tecnología e incluye una serie continua de experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo que amplían el aprendizaje de los estudiantes desde el aula escolar a un contexto del mundo real relacionado con el trabajo. Harbor Class Marine Policy and Advocacy Aquaculture Marine Systems Technology Marine Biology Research Ocean Engineering Professional Diving Vessel Operations Marine Systems Technology Los siete CTE del NYHS son programas de educación técnica y profesional (CTE) aprobados por el NYSED. Los estudiantes que completen su programa CTE y aprueben la evaluación de 3 partes asociada con su programa serán elegibles para recibir el respaldo técnico en su diploma. ​ Más información se puede encontrar aquí .

Billion Oyster Project Billion Oyster Project (BOP) es un plan a largo plazo y a gran escala para restaurar mil millones de ostras vivas en el puerto de Nueva York durante los próximos veinte años y, en el proceso, capacitar a miles de jóvenes en la ciudad de Nueva York para restaurar la ecología y economía de su entorno marino local. The Billion Oyster Project (BOP) es una asociación de escuelas, empresas, organizaciones sin fines de lucro e individuos que trabajan juntos para cultivar ostras y hacer de nuestra ciudad un lugar más saludable y resistente para vivir. Esta asociación también incluye agencias reguladoras locales, estatales y federales: el Departamento de Protección Ambiental de la Ciudad de Nueva York, el Departamento de Conservación Ambiental del Estado de Nueva York y el Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los EE. UU., con quienes trabajamos en estrecha colaboración para certificar y monitorear nuestra metodología acuícola. y proyectos de restauración de hábitat en curso. El Billion Oyster Project se ha basado en New York Harbor School desde su inicio y es el núcleo de lo que ahora es el programa de restauración marina más grande de la región; un modelo mundial para involucrar a los jóvenes en la restauración del ecosistema marino urbano. Los estudiantes de New York Harbor School trabajan mano a mano con el BOP. Nuestros estudiantes cultivan, monitorean e investigan ostras y  sus hábitats a través de pasantías, trabajo voluntario y sus respectivos CTE. ​ www.billionoysterproject.org

Conoce a la tripulación El equipo de Harbor School está comprometido a apoyar a los estudiantes, las familias y entre sí. Trabajamos para proporcionar un ambiente positivo y una experiencia educativa de alta calidad para cada estudiante. Nos complace analizar cualquier inquietud que pueda tener. para abordar las necesidades individuales. Póngase en contacto con cualquier miembro de nuestra tripulación; nos encantaría conocerte mejor. Liderazgo Personal de la facultad Aneal Helms Assistant Principal “Tenemos adolescentes comprometidos en encontrar soluciones a MUCHOS problemas todos los días. Es MUY emocionante e inspirador”. Diana Halluska Assistant Principal “Soy el único director de la ciudad de Nueva York que tiene que preocuparse por una excursión para 500 estudiantes todos los días”. Jackye Stephenson Assistant Principal “Nuestros estudiantes viajan desde todos los distritos y abordan un ferry todos los días para tener la oportunidad de remar, navegar, conducir y sumergirse en sus estudios en Harbor School”. Liderazgo Directory Profesores y personal Nuestro equipo incluye maestros académicos experimentados, CTE, instructores, maestros de educación especial, auxiliares docentes y un personal de profesionales de apoyo dedicados.

Investigación en Biología Marina El MBRP es un programa de tres años que lo iniciará en temas básicos de ciencias marinas empleando estrategias de aprendizaje prácticas basadas en problemas. Los estudiantes de Biología Marina e Investigación comienzan creando Modelos de Ecosistemas Acuáticos (AEM) para aprender los conceptos básicos de biología, ecología y oceanografía. Los estudiantes intermedios adquieren habilidades de lectura, escritura y estadísticas de nivel universitario mientras crean un proyecto. Los estudiantes avanzados terminan sus proyectos de investigación en biología marina con la ayuda de científicos y proponen soluciones a problemas ambientales. marinebio_cte_page-buttonu56191-r-fr marinebio_cte_page-buttonu56191-r-fr 1/1 Instructor Mauricio Gonzalez, M.Sc., NYHS Faculty mgonzalez@newyorkharborschool.org Facultad de Enseñanza Investigación marina introductoria Investigación Marina Intermedia Investigación marina avanzada Biología Marina Avanzada Carrera y gestión financiera Cursos Sistemas de Recursos Naturales NOCTI Digital Quest ESPACIO Sistemas de Información Geográfica Proyecto de investigación científica de SUNY Albany(Investigación revisada por SRC Plan, artículo escrito, presentación al panel de ciencia en la feria regional) Programas CTE Description El MBRP es un programa de tres años que lo iniciará en temas básicos de ciencias marinas empleando estrategias de aprendizaje prácticas basadas en problemas. En estos desafiantes cursos de nivel universitario, comenzará creando modelos de ecosistemas acuáticos para aprender los conceptos básicos de biología, ecología y oceanografía. Como estudiante intermedio, elegirá uno de dos caminos: Sistemas de Información Geográfica (GIS) o Investigación Marina Independiente (Indy). En la ruta GIS, aprenderá sólidas habilidades básicas e intermedias en la creación de mapas con ArcGIS. Luego, aplicará sus habilidades en un proyecto del mundo real o trabajará en colaboración con un erudito de Indy. Como becario de Indy, adquirirá habilidades de lectura, escritura y estadísticas de nivel universitario mientras crea un proyecto. Como erudito avanzado de Indy, terminará su proyecto de investigación con la ayuda de un científico y, en última instancia, utilizará sus propios datos para proponer soluciones de gestión de recursos para el estuario Hudson-Raritan. A lo largo de ambos caminos, aprenderá a administrar proyectos, enviar informes profesionales y presentar en conferencias nacionales e internacionales. También se le brindarán importantes oportunidades de desarrollo profesional, como técnicas de exploración de carreras, redacción de currículums y desarrollo de carpetas electrónicas. Ambos caminos conducen a posibles pasantías según su nivel de competencia, profesionalismo y entusiasmo. Dependiendo de tu camino, serás elegible para 18 créditos universitarios y varias certificaciones que te darán una ventaja competitiva en la universidad y la industria. Los becarios de investigación en este programa han ido a universidades como Fordham, Columbia, MIT, Carnegie Mellon, Vanderbilt, Brown y la Universidad de Pensilvania con becas completas para seguir carreras en biología marina, ingeniería ambiental y mecánica, finanzas, medicina, veterinaria. Medicina y otras carreras desafiantes. También han ganado el primer, segundo y tercer premio en la prestigiosa feria de ciencia e ingeniería de la ciudad de Nueva York entre todas las escuelas públicas y privadas de la ciudad. www.harboseals.org Programas CTE

Política marina y defensa Marine Policy and Advocacy se inspira en ejemplos del mundo real, actividades interactivas y conceptos sostenibles específicos con oportunidades para practicar los pilares de la sostenibilidad. Este curso incorpora estrategias de aprendizaje prácticas que lo ayudan a conectarse profundamente con las cosas con las que está más familiarizado: su familia, escuela y comunidad. MPA los estudiantes son encourage para aplicar el pensamiento crítico, la escritura analítica y las estrategias de resolución de problemas a los desafíos del mundo real mientras descubren el papel de la ciencia en el área creciente de la sostenibilidad. Programa objetivos: Explore y comprenda las muchas formas complejas y vitales en que los humanos se relacionan y dependen de los entornos y recursos costeros y marinos. Reflexionar críticamente sobre cómo los seres humanos transforman y gestionan el espacio marítimo y sus componentes. Reflexionar seriamente sobre los problemas, desafíos y soluciones que involucran problemas complejos de gestión y sostenibilidad marina y costera. NYHS_MPA_5 NYHS_MPA_4 NYHS_MPA_2 NYHS_MPA_5 1/5 Instructor Rob Markuske, NYHS Faculty rmarkuske@newyorkharborschool.org Cursos Política marina y defensa 10 Política marina y defensa 11 Política marina y defensa 12 Carrera y gestión financiera Silaba Plan de estudios MPA de 10.° grado Plan de estudios MPA de 11.° grado Plan de estudios MPA de 12.° grado Plan de estudios MPA de 12.° grado(Carrera y Gestión Financiera) Evaluaciones sumativas reconocidas por la industria ARC GIS Learners gain problem-solving and communication skills through GIS education. Integrating information across disciplines via location reveals relationships between places and phenomena, which promotes understanding. Education mapping software inspires sharing and action. ArcGIS provides data integration, analysis, visualization, and storytelling capabilities uniquely engineered for data with a spatial component. Designed for interoperability, ArcGIS connects to other research toolkits to support open-source science. Sustainability A comprehensive understanding of sustainability topics, including the economics of sustainability, government and sustainability, sustainable development, new technology, innovative sustainability approaches, sustainable design, and the emerging sustainability mindset. This certificate comprises the GEF Institute course: Advanced Concepts in Sustainability, located in Units 6-10 of Principles of Sustainability. Completing the course requirements for the Apprentice and Professional Certificates. Sustainability Fellow This certificate denotes a robust and comprehensive understanding of sustainability topics, including the economics of sustainability, government and sustainability, sustainable development, new technology, innovative sustainability approaches, sustainable design, and the emerging sustainability mindset. This certificate comprises the GEF Institute course: Advanced Concepts in Sustainability, located in Units 6-10 of Principles of Sustainability. Completing the course requirements for the Apprentice and Professional Certificates (Units 1-5) are prerequisites for earning this certificate. WEDG Associate WEDG® (Waterfront Edge Design Guidelines) Professionals are leaders reshaping waterfronts to promote resilience, ecology, and access. WEDG® (Waterfront Edge Design Guidelines) is a national rating system that recognizes developers and landowners for resilient, sustainable, and accessible waterfront projects. Síguenos instagram Descripción Durante el programa de 3 años, los estudiantes de MPA: Reconocer, acceder y explicar múltiples usos humanos complejos de los recursos y entornos marinos y costeros , gestión y política Proporcionar ejemplos de estrategias típicamente empleadas en la gestión marina y costera. Explicar la importancia de los enfoques holísticos multidisciplinarios para gestionar los entornos y recursos marinos y costeros. Evaluar la eficacia de las posibles soluciones para abordar los complejos problemas de sostenibilidad y gestión marina y costera. Aplicar la Doctrina del Fideicomiso Público, la Ley de Agua Limpia y otros estatutos y reglamentos aplicables de la Política Marina y Ambiental estatal y de la Ciudad E f utilizar de manera efectiva habilidades analíticas, de escritura y de pensamiento crítico para desarrollar argumentos lógicos que respalden un punto de vista. Asistir a actividades de cabildeo, audiencias y eventos relacionados con la Legislatura de Albany y la Ciudad Trabaje con la Universidad Pace y la facultad en el Programa de Derecho de Política Marina Asociarse con John Cronin en varios temas y desarrollos a lo largo del programa. Trabajar con las partes interesadas de la ciudad y el estado para proporcionar un cambio de política Aprenda computación básica y diseño web, hablar en público, escribir, habilidades periodísticas y cómo usar datos para apoyar el cambio de políticas Investigar, analizar y evaluar leyes y políticas ambientales existentes. Trabajar con otros programas de educación técnica y profesional para comprender cómo las leyes y políticas ambientales ayudan y/u obstaculizan su progreso desde muchos puntos de vista. Estas habilidades permitirán a los estudiantes cursar estudios universitarios y comenzar a pensar en los campos de la educación ambiental, el derecho ambiental, el periodismo ambiental, la gestión ambiental, la ética ambiental, la política ambiental, la remediación ambiental, la planificación y el diseño urbanos, la biología marina, los recursos naturales y el desarrollo sostenible. , zoología y áreas especializadas como estudios del desierto, política ambiental internacional y gestión del desarrollo sostenible. ​ https://harborpolicy.org Programas CTE

Tecnología de sistemas marinos La demanda de ingenieros marinos, mecánicos marinos, técnicos marinos y soldadores/fabricantes de metal bien capacitados es extremadamente alta. El programa de Tecnología de Sistemas Marinos ofrece una entrada a estos emocionantes campos profesionales altamente técnicos y prácticos. Ya sea que trabaje como tripulación a bordo de embarcaciones o en tierra en puertos deportivos, astilleros, astilleros y plantas de fabricación, estas carreras están bien pagadas y ofrecen mucho espacio para avanzar. Si te encantan los barcos, trabajar con las manos y no tienes miedo de ensuciarte un poco, ¡este podría ser el programa para ti! bop_12 bop_12 1/1 instructores Chris Green, Facultad de NYHS cgreen@newyorkharborschool.org Randall "Clarke" Dennis, Facultad de NYHS rdennis@newyorkharborschool.org Cursos MST 10 MST 11 MST 12 Carrera y gestión financiera Evaluaciones sumativas reconocidas por la industria NOCTI Mecánica Marina Descripción Este programa prepara a los estudiantes para trabajar en el lado de la ingeniería de la industria marítima. Ya sea trabajando a bordo de embarcaciones en el "Departamento de Motores" o en tierra en puertos deportivos, astilleros y astilleros. Los estudiantes estudian mecánica marina, electricidad marina, sistemas marinos, madera, fibra de vidrio/compuestos y soldadura de fabricación de metales. Los estudiantes tienen la oportunidad de tomar el examen para Técnico de Sistemas Marinos del American Boat and Yacht Council y acumular hasta 9 créditos universitarios a través de nuestra relación con el programa de Tecnología Marítima de Kingsborough Community College. Los estudiantes deben completar una pasantía en la industria marítima. Para obtener el plan de estudios completo y la información más actualizada, consulte nuestra página de Facebook New York Harbor School Marine Systems Technology o visite nuestro sitio web en: www.nyhsmst.org Programas CTE

Nuestros Estudiantes A Day at Harbor Día de un estudiante de Harbor School está lejos de ser típico Esto es lo que escribió uno de nuestros recién graduados: Empecé en Harbor School sin saber realmente lo que quería hacer después de la secundaria. Sin embargo, sabía con certeza que lo que necesitaba era una educación práctica. Siempre se me ha dado bien aprender haciendo, y Harbor School era perfecta para eso. Cuando llegué como estudiante de primer año, tenía una experiencia limitada en el agua. Como estudiante de último año en ascenso, estoy muy feliz de decir que he registrado más de 85 días en el mar y espero con ansias una carrera en el agua. Lo mejor de Harbor School es que enseña la responsabilidad y el valor del trabajo en equipo. Incluso en Indock, el programa de orientación para estudiantes de primer año de la escuela, los estudiantes aprenden que deben “tirar fuerte y trabajar juntos”, un lema que tenemos no solo para levantar velas sino para todo nuestro trabajo en conjunto. ​ "Es muy importante comenzar la escuela secundaria con un sentido del futuro". ​ Recomiendo que los estudiantes de primer año que ingresan piensen en la vida después de la escuela secundaria, no en términos de adónde quieren ir, sino en términos de lo que deben haber logrado y experimentado para poder elegir a dónde ir. Comenzar la escuela secundaria con un plan de superación personal y establecer metas ambiciosas a corto plazo: quiero mantener un promedio de 90+ en todas mis clases para el primer período de calificaciones y quiero unirme al menos a una actividad extracurricular para octubre. Mantenerse al día con este tipo de objetivos a corto plazo y establecer otros nuevos cada semestre resultará invaluable cuando llegue el momento de comenzar a solicitar ingreso a la universidad. ¡Confía en mí! Historias de ex alumnos Programas después de la escuela Un día en el puerto “Harbor School enseña la responsabilidad y el valor del trabajo en equipo.” Un ejemplo de día escolar . . . 6:00 am Despierta y prepárate para la escuela. 6:45 a.m. Tome el tren a Whitehall/South Ferry 08 a.m Tome el ferry a la isla de los gobernadores. Me gusta sentarme con mis amigos en la cubierta superior, a estribor. Desde allí, la vista matutina del puerto y la Estatua de la Libertad es espectacular. Periodo 1 Historia de los Estados Unidos donde pasamos mucho tiempo mirando documentos históricos y dando sentido a la historia a través de fuentes primarias. Período 2 Artes del lenguaje inglés, estamos trabajando en la redacción de declaraciones personales que serán la base de nuestros ensayos universitarios. Período 3 Calculus AP, ¡recuerda siempre escribir los límites! Período 4 Educación Física, con Micheal Sammarco, quien también es uno de los entrenadores de remo de la escuela. Corrimos desde la escuela hasta el Muelle 101 y de regreso, tres veces. Período 5 Almuerzo al aire libre en las mesas de picnic frente al jardín. Mis amigos de Marine Systems Tech luego me llevaron a un juego improvisado de baloncesto. Períodos 6-8 Operaciones de embarcaciones, con el Capitán Aaron Singh. Llevamos al Indy 7 a Buttermilk Channel para practicar simulacros de emergencia para nuestro día de simulacros conjuntos con la Guardia Costera de EE. UU. El capitán Aaron espera que obtengamos la máxima puntuación en todos los ejercicios: hombre al agua, incendio y abandono del barco. 15:45 Navegando en uno de los botes pequeños, un J/24 por el río Hudson. Me reúno con mi equipo en el muelle 101 y asignamos posiciones para la vela. ​ 6:30 pm Dirígete a casa desde el Muelle 66 19:45 Cena con la familia 20:15 Tarea Historias de ex alumnos muy pronto Vuelve pronto para leer sobre lo que han hecho algunos de nuestros graduados de Harbor School desde que se fueron. ¡La asociación de antiguos alumnos de NYHS llegará pronto! ​ Los detalles sobre la Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela del Puerto de Nueva York están disponibles próximamente, Haga clic para registrarse y nos pondremos en contacto con usted con la información del evento.

Nuestra Comunidad Asociación de Padres y Maestros La Asociación de Padres y Maestros de Harbor School (NYHS PTA) es una organización sin fines de lucro exclusivamente con fines benéficos y educativos dentro del significado de la Sección 501©(3) del Código de Rentas Internas de EE. UU. Todos los padres, tutores y sustitutos de los padres de los estudiantes actualmente inscritos en The New York Harbor School son automáticamente miembros de la Asociación de Padres y Maestros. Para obtener más información sobre reuniones, eventos y cómo puede participar, visite su sitio web, newyorkharborschoolpta.org. Equipo de Liderazgo Escolar El Equipo de Liderazgo de la Escuela del Puerto de Nueva York (SLT, por sus siglas en inglés) es un comité de maestros, padres, administradores y estudiantes que se reúnen mensualmente para desarrollar el plan y el presupuesto de educación de las escuelas. Los padres son elegidos a través de la PTA de NYHS para servir en el SLT. Uno de los copresidentes de la PTA de NYHS sirve automáticamente en el SLT.​ ​ Los equipos de liderazgo escolar son vehículos para desarrollar políticas educativas basadas en la escuela y garantizar que los recursos estén alineados para implementar esas políticas. Los SLT ayudan en la evaluación y evaluación de los programas educativos de una escuela y sus efectos en el rendimiento de los estudiantes. Los SLT desempeñan un papel importante en la creación de una estructura para la toma de decisiones en la escuela y en la configuración del camino hacia una cultura escolar colaborativa. La Sección 2590-h de la Ley de Educación del Estado de Nueva York exige que todas las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York tengan un Equipo de Liderazgo Escolar. Los miembros del equipo SLT son responsables de: participar en el desarrollo y revisión del Plan Educativo Integral (CEP); asegurar que el presupuesto esté alineado para apoyar al PAC; trabajar en colaboración con los miembros del equipo para compartir ideas e inquietudes y escuchar las ideas e inquietudes de los demás; participar en la resolución colaborativa de problemas que conducirá a decisiones basadas en el consenso que satisfagan las necesidades de todos los estudiantes; compartir las opiniones de sus electores con el equipo; y participar en procesos de resolución de conflictos cuando sea necesario. Las elecciones para los puestos de padres en el SLT se llevan a cabo en la primavera en una reunión de la PTA de NYHS. Las reuniones de SLT están abiertas a todos los padres y usted puede asistir a las reuniones o enviar ideas o temas para discutir. ​ Las reuniones del SLT se llevan a cabo en línea de 4:00 p. m. a 6:00 p. m. Haga clic aquí para elEstatutos del SLT de UA-NYHS. 2022 - 2023 Fechas de reunión del SLT 9 de febrero de 2023 9 de marzo de 2023 20 de abril de 2023 11 de mayo de 2023 15 de junio de 2023 Haga clic aquí para ver las actas de la reunión del SLT